VERSIONE ITALIANO
Il Liceo Francese di Berlino, noto anche in tedesco come Französisches Gymnasium Berlin, è una scuola secondaria bilingue franco-tedesca situata a Berlino. Fa parte della rete dell'Agenzia per l'Istruzione Francese all'Estero (AEFE) e offre un curriculum in linea con i programmi ufficiali francesi.
Fondata nel 1689, la scuola fu originariamente istituita come collegio per i figli delle famiglie ugonotte francesi fuggite dalla Francia dopo la revoca dell'Editto di Nantes. È il più antico liceo francese al mondo ancora in funzione. È sopravvissuta ai secoli, mantenendo il francese come lingua di insegnamento, anche durante periodi difficili come il regime nazista e i bombardamenti di Berlino del 1945. La scuola si è spostata più volte all'interno di Berlino prima di stabilirsi nel quartiere Tiergarten negli anni '70, dove ora forma un campus di lingua francese con la vicina scuola primaria Voltaire.
Il Liceo è considerato un simbolo della cooperazione culturale ed educativa franco-tedesca e attrae famiglie di diverse nazionalità. Il liceo prepara gli studenti a diversi percorsi e diplomi:
- il Baccalaureato francese con una scelta di specializzazioni come Economia e Scienze Sociali (SES), Storia, Geografia, Geopolitica e Scienze Politiche (HGGSP), Scienze Umane, Letteratura e Filosofia (HLP), nonché Matematica, Fisica, Chimica, Biologia, ecc.
- l'Abitur tedesco (diploma di maturità tedesco standard, che alcuni studenti possono conseguire a seconda del loro percorso accademico e delle competenze linguistiche)
- l'Abibac (un programma a doppio titolo: Baccalaureato + Abitur) offerto dalla scuola dal 2005.
Anche le lingue classiche sono insegnate presso la scuola francese di Berlino.
Il Liceo Francese di Berlino è un istituto fortemente internazionale che accoglie studenti di diverse nazionalità, con una forte presenza franco-tedesca.
In questo contesto internazionale, martedì 27 gennaio 2026, gli studenti dell'ultimo anno del Liceo Francese hanno avuto il piacere di approfittare della disponibilità del Dott. Allucci per visitare alcuni beni confiscati alla camorra e gestiti dal consorzio Agrorinasce.
Questa visita è stata pienamente integrata nel programma di studi sociali del penultimo e ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado. Nel penultimo anno, gli studenti affrontano il tema della delinquenza, in particolare quella minorile, dell'impatto degli ambienti criminogeni sulle "carriere" criminali e dei mezzi per contrastare questa piaga. Da questo punto di vista, la presentazione tenuta loro presso la sede centrale di Agrorinasce a Santa Maria la Fossa, che ha presentato diversi beni confiscati, la cui riqualificazione sociale è particolarmente orientata ad attività extracurriculari e programmi di formazione per i giovani, è stata del tutto pertinente.
Durante l'ultimo anno di liceo, gli studenti studiano l'impatto delle istituzioni sullo sviluppo economico. In questo caso, gli ostacoli posti dalla criminalità organizzata, dal clima di sfiducia e dalla mancanza di cooperazione economica e di una cultura della legalità sono stati particolarmente ben illustrati durante le visite al centro di salute mentale ospitato nell'ex villa di Schiavone, nonché durante un pasto conviviale al ristorante Nuova Cucina Organizzata di Casal di Principe. L'uso sociale di queste risorse dimostra che nulla è inevitabile e come la legge possa prevalere e restituire alla comunità ciò che le è stato tolto.
Nelle lezioni successive, gli studenti saranno in grado di tracciare parallelismi tra Agrorinasce e l'azione dell'Agenzia francese per il recupero dei beni sequestrati e confiscati (AGRASC), sebbene le sue problematiche differiscano in qualche modo dal contesto italiano: in Francia, riguarda anche la sorte dei "profitti illeciti" provenienti da regimi dittatoriali e/o corrotti in attesa di restituzione al loro Stato di origine. La Germania dovrà presto istituire un'agenzia per la gestione dei beni confiscati a livello federale, come previsto dalla nuova direttiva europea in materia.
Testimonianze degli studenti:
Leni: "Riutilizzare i beni confiscati, dargli nuova vita e aprirli alla comunità, è molto stimolante."
Laura: "È molto interessante e commovente vedere l'impegno della città per un ambiente più sicuro, offrendo al contempo opportunità di integrazione per i più vulnerabili."
Ally-Zoé: "È importante avere l'opportunità di vedere iniziative pubbliche e private di questo tipo volte a proteggere chi ne ha più bisogno."
Hannah: "L'utilizzo di questi beni confiscati, che promuove l'inclusione delle persone con disabilità, è molto commovente e stimolante."
Thomas: "È stato molto interessante vedere come questi beni confiscati sono stati trasformati; tra l'altro, il cibo al ristorante era eccellente."
VERSIONE FRANCESE
Le Lycée français de Berlin, connu aussi sous son nom allemand Französisches Gymnasium Berlin, est une école d’enseignement secondaire bilingue franco-allemand située à Berlin. Il fait partie du réseau de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE) et propose un enseignement conforme aux programmes officiels français.
Fondé en 1689, le lycée a été créé à l’origine comme collège pour les enfants de familles huguenotes françaises ayant fui la France après la révocation de l’édit de Nantes. Il s’agit du plus ancien lycée français au monde encore en activité. Il a traversé les siècles en conservant le français comme langue d’enseignement, même pendant les périodes difficiles comme le régime nazi ou les bombardements de Berlin en 1945. L’établissement a déménagé plusieurs fois dans Berlin avant de s’installer dans le quartier de Tiergarten dans les années 1970, où il forme aujourd’hui un campus francophone avec l’école Voltaire, l'école primaire voisine.
Le lycée est considéré comme un symbole de coopération culturelle et éducative franco-allemande et attire des familles de nombreuses nationalités. Le lycée prépare les élèves à plusieurs voies et diplômes :
- le Baccalauréat français avec des choix de spécialités comme les sciences économiques et sociales, l'histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP), Humanités, Littérature et Philosophie (HLP) mais aussi les Mathématiques, la Physique-Chimie, la biologie, etc.
- l' Abitur allemand est également préparé (diplôme de fin d’études secondaires allemand standard que certains élèves peuvent passer selon leur parcours et compétences linguistiques)
- l' Abibac (binational : Bac + Abitur) mis en place au lycée depuis 2005.
Les langues anciennes sont également enseignées au lycée français de Berlin.
Le Lycée français de Berlin est très international : il accueille des élèves de nombreuses nationalités avec une forte représentation franco-allemande.
Dans ce contexte d'ouverture à l'international, des élèves de terminale du lycée français ont eu le plaisir de profiter de la disponibilité du Dr Allucci le mardi 27 janvier 2026 pour visiter quelques biens confisqués à la camorra gérés par le consortium Agrorinasce.
Cette visite s'inscrit pleinement dans le programme scolaire développé en sciences sociales en première et terminale. En première, les élèves abordent la question de la délinquance, notamment juvénile, de l'impact des environnements criminogènes sur les "carrières" délinquantes et des moyens de lutte contre ce fléau. De ce point de vue, la présentation qui leur a été faite au siège d'Agrorinasce à Santa Maria la Fossa de divers biens confisqués dont le recyclage social est particulièrement dirigé vers les activités extrascolaires et les formations destinées à la jeunesse était tout à fait pertinent.
En terminale, les élèves étudient l'impact des institutions sur le développement économique : en l'occurrence, les freins que constituent la criminalité organisée, le climat de défiance et l'absence de coopération économique, de culture de la légalité ont été particulièrement bien illustrés lors des visites du centre pour la santé mentale installé dans l'ex villa de Schiavone ainsi que lors du repas convivial pris dans le restaurant de la Nuova Cucina Organizzata à Casal di Principe. L'usage social de ces biens montre à quel point il n'y a pas de fatalité et comment le droit peut s'imposer et restituer à la collectivité ce qui lui a été ôté.
Dans le cadre des cours suivants, les élèves pourront faire un parallèle entre Agrorinasce et les actions en France de l'agence des recouvrement des avoirs saisis et confisqués (AGRASC), quoique ses problématiques diffèrent en partie du contexte italien : il s'agit en France également du devenir de "biens mal acquis" dans le cadre de régimes dictatoriaux et/ou corrompus qui attendent une restitution à leur État d'origine. L'Allemagne devra prochainement créer une agence gérant les biens confisqués au niveau fédéral, ainsi que la nouvelle directive européenne sur le thème le prévoit.
Des témoignages d'élèves :
Léni : " La reconversion des biens confisqués leur offrant une nouvelle vie et les ouvrants à la collectivité est très inspirante. "
Laura : " Très intéressant et émouvant de voir l'engagement de la commune pour un environnement plus sûr tout en offrant des perspectives d'intégration pour les plus vulnérables. "
Ally-Zoé : " Il est important d'avoir l'occasion de voir de telles actions publiques et privées dans le but de protéger ceux qui en ont le plus besoin. "
Hannah : " L'usage de ces biens confisqués, favorisant l'inclusion des personnes en situation de handicap, est très émouvante et inspirante. "
Thomas : " Très intéressant de voir comment ces biens confisqués ont pu être transformés, la nourriture du restaurant était d'ailleurs excellente. "
